مـجله دیـــــنی فرهــنگی بیــــــنشجو
انتظار به معنای آماده شدن است، تلاش در راه ایجاد جامعه مهدوی... ادامه »
  • Who is Mahdi?
    Mahdi is a revered figure among Shia Muslims, believed to be one of the divine prophet Mohammad's last descendants and a descendant of the murdered Imam Hussain (Who has been murdered thirsty, shed on the ground, and trampled with hatred).
  • اندیشه‌ مهدویت منحصر به شیعیان و یا مسلمانان نیست؛ بلکه همه یا اغلب ادیان و مذاهب موجود در جهان، به گونه‌ای به “موعود” باور دارند.
  • در این زمینه یکی از روانشناسان به نام «آدلر» اظهار می‌دارد: به طور کلی در چهار تا پنج سالگی شخصیت، منش، رفتار و سبک خاص زندگی هر فرد مشخص می‌شود و این روال تقریباً تا آخر عمر ادامه می‌یابد.
بیانات در دیدار هیأت علمی و دست‌اندرکاران برگزارى همایش ملى «فقه هنر»
ورود حوزه ی علمیّه به مقوله‌ى مربوط به هنر از منظر شناخت فقهى
مژده‌ى بزرگى داده شد که حوزه‌ى علمیّه وارد مقوله‌ى مربوط به هنر از منظر شناخت فقهى شده است. روشن است که از حوزه‌ى علمیّه انتظار نیست که سینماگر یا شاعر یا نقّاش یا مجسّمه‌ساز یا معمار تربیت بکند امّا انتظار هست که مبانى اسلامى را در باب موضوع هنر که عرض خواهیم کرد چقدر اهمّیّت دارد بیان بکند؛...
گفتگوی آخوند خراسانی و میرزای نائینی :
نقد و آسیب‌شناسی حکومت‌ دینی و ولایت فقیه
این ادعا که « اگر حکومت در دست ما باشد، اوضاع اصلاح خواهد شد»، فقط یک احتمال است و نه یک پیش بینى قطعى و یقینى؛ آن‌گاه در مقابلِ احتمالِ اصلاحِ اوضاعِ حکومت که احتمال مخالف آن نیز هست، خالى شدن حوزه و بر زمین ماندن مسئولیت‌هاى حوزه اى و در نتیجه ضربه خوردن به اسلام، یک امر قطعى است، بنابراین عاقلانه نیست که ما به دلیل یک نفع محتمل - که احتمال خلاف آن هم وجود دارد - یک ضرر بسیار بزرگ یقینى را بر خود هموار کنیم. خلاصه این دستور عقلایى یادمان نرود که"پایت را به اندازه گلیمت دراز کن"....
بازتاب یادداشت «سیاست‌های افراطی...» دکتر داوری
"مرگ بر آمریکا" و "زنده باد دموکراسی" نشانی از بی‌تاریخی ما
حرف دکتر داوری آن است که در بی‌تاریخی، آن وحدت و یگانگی که لازمه‌ی یک حیات اجتماعی است، در صحنه نیست و دست و دل انسان‌ها به سوی هدفی که جامعه باید به آن سو حرکت کند قرار ندارد و این عین بی‌آیندگی است، در عین بریده‌شدن از گذشته، و لذا ناخواسته ما با بی‌هویتی ملت خود روبه‌رو می‌شویم زیرا نمی‌فهمیم جایگاه تاریخی توسعه‌یافتگی چیست تا بدان فکر کنیم....
سعید صاعدی؛
شاعرانِ غواص
«عاشقان، غواصان این بحرند و اگر مجنون نباشند، چگونه به دریا می زنند؟» مگر غیر این است که تمام هنرنمایی عاشق در جنون اوست و هنرمندترین هنرمندان شاعرانند که در جنون خود ضرب المثل شده اند و کجا مقتدایی برای اقتدا، شیداتر از شهیدان پیدا می شود، شهیدانی که غواص دریای بلایند و خود را هلاک عشق می کنند...
مناظره ای مکتوب در مقوله تفکر دینی عصر جدید
تفکر مطهری... عبور یا توقف؟!
گفتگویی بین چند نفر از دوستان در مورد تفکر شهید استاد آیت الله مرتضی مطهری در شبکه های مجازی شکل گرفته و بالتبع به مسایل دیگر هم کشیده شده است که بدلیل عمیق بودن بحث لازم دیدم که آن را اینجا باز نشر کنم، شاید که مورد استفاده خوانندگان عزیز قرار بگیرد و بتوانند در راه تفکر به نقطه ای روشن برسند....
آنچه باید باشیم --->
هویت روحانیت /نباید پشت میز و توی اتاق حبس شد.
شکل اداری پیدا کردنِ ما مجموعه‌ی روحانی و مجموعه‌ی آخوند، به نفع ما نیست. هر مسئولیتی هم در هر جا داریم، این حالت طلبگی خودمان، حالت آخوندی خودمان، حالت روحانی خودمان را - که انس با مردم، رفتن میان مردم، گفتن به زبان مردم، شنیدن درددل مردم است - باید از دست ندهیم....
آنچه هستیم !
ما جزو آن موریانه‌ها نباشیم...
واقع قضیه همین است. باید مراقب باشیم ما جزو آن موریانه‌ها نباشیم. خدای نکرده هر عملِ زشت و وقبیح و یک کار نامناسبی که از یکی از ماها سربزند، رخنه‌ای در آن ذخیره‌ی ارزشمند هزار ساله‌ی روحانیت و علمای شیعه است....
چیستی ما ؟
معرفی حوزه و روحانیت در کلام امام خمینی(ره)
چه عزتى بالاتر از این که روحانیت با کمى امکانات تفکر اسلام ناب را بر سرزمین افکار و اندیشه مسلمانان جارى ساخته است و نهال مقدس فقاهت در گلستان حیات و معنویت هزاران محقق به شکوفه نشسته است. به راستی اگر کسى فکر کند که استعمار روحانیت را با این همه مجد و عظمت و نفوذ، تعقیب نکرده و نمى‏کند، ساده اندیشى نیست؟...
حجة الاسلام مهدی منصوری(استادفلسفه و کلام حوزه علمیه اصفهان)؛
نظام اسلامی تعلیم و تربیت (8)
هدف خلقت همان است که مبدأش به طور ناقص در انسان است ( که همان حق شناسی و حق پرستی است). حال عقل، انسان را با اختیار خود در مسیر فطرت قرار می دهد و از خودبیگانگی و نسیان نجات می دهد....
بررسی مشکلات مبلغین دینی در گفتگوبا طلبه فعال گروه های تبلیغی؛
فعالیتهای تبلیغی حوزه های علمیه به هیچ وجه پاسخ گوی جامعه امروز ما نیست/ لزوم احیای جنبش علمای بلاد در حوزه های علمیه
ما علاوه بر اینکه از تعداد کمی طلبه در مقابل نیاز زیادمان برخورداریم همین تعداد هم در قم متراکم شده اند و به جرات میتوان گفت بخش عمده ای از اینها در قم دیگر کاری ندارند یعنی تحصیل نموده اند و میدانند که از این بیشتر در قم برای آنها ثمری حاصل نمیشود اما باز......
حجة الاسلام مهدی منصوری(استادفلسفه و کلام حوزه علمیه اصفهان)؛
نظام اسلامی تعلیم و تربیت (8)
هدف خلقت همان است که مبدأش به طور ناقص در انسان است ( که همان حق شناسی و حق پرستی است). حال عقل، انسان را با اختیار خود در مسیر فطرت قرار می دهد و از خودبیگانگی و نسیان نجات می دهد....
حجة الاسلام مهدی منصوری(استادفلسفه و کلام حوزه علمیه اصفهان)؛
نظام اسلامی تعلیم و تربیت (7)
عبودیت و بندگی لازمه ی عقلانیت است و هر چه که انسان عاقلتر، عبودیت و بندگی او بیشتر و بالتبع قرب سلوکی بیشتر به حق پیدا می کند ( اعقل الناس اقربهم الی الله )...
آزاد اندیشی؛
رابطه فقه حکومتی و نظام سازی با دولت اسلامی
بی تردید دستیابی به «دولت اسلامی» می بایست با تکیه به نهاد متولی اقامه دین، یعنی حوزه علمیه صورت پذیرد چراکه در غیر اینصورت اسلامیت دولت و اقدامات و برنامه های آن با مشکل مواجه می شود....
تحول در حوزه؛
بزرگ‌ترین خطر فراموش شده!
راستی جایگاه حوزه‌های علمیه کجاست تا با تراز همان جایگاه، نقد و بررسی شود؟ حوزه مسئول پاسخگویی به شبهات دینی مردم نیست؟ حوزه مسئول لاابالی‌گری فرهنگی در جامعه نیست؟ حوزه مسئول فکر و اندیشه ده‌ها میلیون جوان این کشور نیست؟ حوزه مسئول فضای فکری و فرهنگی دانشگاه‌های تهران نیست که تنها 130 کیلومتر آن طرف‌تر از قم قرار دارند؟!...
بررسی میراث شیعه در گفتگو با دکتر احمد رهدار
درس‌هایی در حوزه علمیه تدریس می‌شود که هیچ ربطی به شرایط امروز ندارد
در این دوره علامه مجلسی ظهور می‌کند و 707 عنوان کتاب می‌نویسد که یکی از این 707 عنوان کتاب، بحارالانوار است که خودش 110 جلد است. الآن در دوره جمهوری اسلامی که عصر شکوفایی کتب شیعه است، هنوز تفسیر تسنیم علامه جوادی آملی به نیمه نرسیده تقریباً 50 جلد شده است. شما در کجای عالم تسنن تفسیرهای 100 جلدی می‌بینید؟...
حرکت حوزه؛
تبیین جهت حرکت انقلاب اسلامی، بر اساس اولین نقشه تولید الگوی پیشرفت
بنابراین مهمترین دغدغه انقلاب در این مرحله یافتن پاسخ در مورد سؤال "چگونه از مرحله برنامه ریزی مبتنی بر ادبیات توسعه به مرحله تبیین تفاوت برنامه ریزی مبتنی بر توسعه و برنامه ریزی مبتنی بر پیشرفت اسلامی انتقال یابیم؟" می باشد. پاسخ به این سؤال برای انتقال از مرحله دولت اسلامی به مرحله جامعه اسلامی دارای اولویت است....
یادداشت هشتم حجة الاسلام وکیلی در ردّ مکتب تفکیک
کیش و مات اهل تفکیک
همه این اشتباهات ناشی از ناآشنائی با پایه‌های اولیّه‌ حکمت و اصطلاحات آغازین آنست که سبب می‌شود جمعی هم خودشان از نعمت معارف الهیه محروم شوند و هم دیگران را از این ماء معین محروم نموده و توفیق فهم صحیح معارف قرآن و عترت را از ایشان سلب نمایند....
به مناسبت نهمین سال‏گرد عروج شهادت گونه راوی عشق حاج عبدالله ضابط؛
الگویی خوب برای طلبه ها
صدایش یکدفعه ذهنم را پر کرد. آن شب کنار اروند می‌گفت: شهید گمنام کسی است که انتخاب کرد گمنام بودن را!...
حجة الاسلام مهدی منصوری(استادفلسفه و کلام حوزه علمیه اصفهان)
نظام اسلامی تعلیم و تربیت (6)
نفس انسانی به جهت اینکه تجلی روح الهی است (نفخت فیه من روحی) حقیقتِ عالمِ امر و جنبه ی قدسی و ملکوتی دارد....
یادداشت ششم و هفتم حجة الاسلام وکیلی در ردّ مکتب تفکیک.
قُلْ هَاتُوا بُرْهَانَکُمْ إِنْ کُنْتُمْ صَادِقِینَ
اگر تفکیکیان و دیگر مخالفان از این پس احتیاط نموده و به جای آنکه بگویند که کلام محیی‌الدین و ملاصدرا مخالف با قرآن و روایات است زحمت کشیده و بگویند: آنچه ما از کلام ایشان می‌فهمیم مخالف قرآن و روایات است» تمام اختلافات بر طرف می‌‌شود....
حجة الاسلام مهدی منصوری(استادفلسفه و کلام حوزه علمیه اصفهان)
نظام اسلامی تعلیم و تربیت (5)
انسان با جهالت مریض می شود « الجهل داء » از بین امراض که نصیب انسان می شود، بدترین مرض جهالت است « اسوء السقم الجهل » چرا که با حالت صحتِ کاملِ او جمع می شود....
وحدت حوزه و دانشگاه
مناظره حجت الاسلام دکتر واعظی و دکتر افروغ
افروغ: طوفان دانشگاه حوزه را گرفت.
واعظی: باید متن حوزه تغییر نگاه دهد....
یادداشتی از یک مبلغ"طرح هجرت"؛
عمامه‎های خاک نخورده
من نوکر هم لباسی هایی هستم که صبحگاه به طلب رفع حوائج خلق از خانه می‌روند بیرون و می دوند و حتی زن و فرزند را هم از نعمت دیداری سیر محروم می کنند. دوستانی که هرگز فرصت ندارند بایستند مقابل آینه تا خط تحت الحنک خود را زاویه دهند...
حسن رحیم‌پور ازغدی ؛
در حوزه علمیه ما تحجرزدگی به عینه دیده می‌شود / متحجرین به شدت در حال فعالیت و کادر‌سازی هستند
نسخه‌خوانی در حوزه‌ها و ترجمه‌زدگی در دانشگاه‌ها اگر برطرف شوند، ما به تمدن بزرگ اسلامی خواهیم رسید....
امام خامنه‌ای در دیدار اعضای شورای عالی حوزه های علمیه:
به آموزش و فراگیری علوم عقلی اعم از فلسفه و کلام اهتمام شود /پرهیز حوزه علمیه از تقلید مدیریت دیوان سالارانه و مدرک گرایی
رهبر معظم انقلاب اسلامی در دیدار اعضای شورایعالی حوزه های علمیه سراسر کشور با اشاره به منزلت و جایگاه این شورا در تربیت روحانیون و علمای تأثیرگذار بر ضرورت جدی گرفتن تحول در حوزه های علمیه و زنده کردن ظرفیت های درونی آن، و ارتقاء سطح اخلاق، فکر و معرفت دینی طلاب تأکید کردند....
|◄ 1 2 ►|